15 Nov Innovación española en la Feria de Educación SIMO 2018

Hey! es una herramienta de supervisión que habilita a los alumnos a tener dispositivos en clase y obtener feedback

¿Sabes qué icono es este?    ¿Y este?    ¿…O este otro?  Si eres profesor, con sólo saber reconocer estos iconos, ya podrías dejar a tus alumnos usar dispositivos en clase sin que tengan distracciones, con lo que lograrían una mayor concentración y mejores resultados.

Los sistemas tradicionales de control de clase suelen ser complejos de usar para un profesor medio. Pero la nueva tecnología española hey! C, auna supervisión y feedback dentro de una interfaz y funcionamiento simplificado, para que el profesor pueda centrarse en la clase.

En una época donde la digitalización llega a todos los segmentos de nuestra actividad, es fundamental ayudar a resolver los retos a los que se enfrentan los profesores en esta nueva situación.

Miguel Ángel García, creador de la solución comenta: “Hemos querido simplificar la información para que un profesor pueda, en décimas de segundo y sin esfuerzo, entender lo que pasa en la clase, para poder tomar decisiones rápidas, ya sea corregir a un alumno que está en una Red Social o bien detectar y resolver una duda de otro alumno.”

Viendo lo que ve el profesor en su pantalla, adivina qué alumnos están correctamente en Microsoft Word, quién en Facebook o en WhatsApp…

¿Feedback?

Prácticamente todos los profesores del mundo preguntan al final de una explicación “Clase, ¿lo habéis entendido?” En casi todos los casos los alumnos contestan que “sí”, pero los profesores saben que lo más probable es que no sea así, y que algunos tengan dudas. Sin embargo, la presión del grupo y la timidez hacen que ciertos alumnos no expresen sus dudas, por lo que el  profesor tiene que seguir adelante y las dudas de los alumnos se hacen cada vez más grandes y su interés por la clase va disminuyendo más.

Con herramientas como hey!C, la retroalimentación o feedback de los alumnos, hace que los profesores sepan si han de continuar con la lección, ayudar a resolver algunas dudas o volver a explicar algo. Y es que “solo puedes corregir lo que conoces”.

Gracias a este servicio en la nube, el profesor puede ver en su ordenador a todos los alumnos, los iconos de las aplicaciones o páginas en las que se encuentran y las respuestas a las preguntas que se les realiza.

Además, para llevar la clase de una forma todavía más natural, se puede combinar con las pantallas hey! U, que enseñan el icono de respuesta o de aplicación (junto a cada alumno) y de una forma visual.

¿Cuántas horas deben estar los alumnos delante de dispositivos?

Con este sistema podemos también limitar el número de horas que queremos que cada alumno esté delante de dispositivos, con lo que se consigue un uso racional de una herramienta tan potente en el entorno educativo.

Además, los profesores y responsables tendrán acceso a estadísticas completas para poder analizar durante la clase y después de la misma. Igualmente, se podrán hacer exámenes y ejercicios reduciendo el tiempo de corrección, pasar lista de forma automática… En definitiva, ahorrar tiempo dedicado a tareas poco gratas y dedicándolo a los procesos más importantes del proceso educativo.

Distintos países… mismo problema

Hemos observado que en prácticamente todos los países existen estos mismos problemas de falta de feedback. De hecho, no hemos visto ninguno donde no los tengan. Por ejemplo, en algunos países asiáticos, como la India o Corea, la situación es todavía más exagerada ya que la timidez de los alumnos se mezcla con un respeto casi reverencial hacia la figura del profesor, con lo que este lo tiene muy difícil para ayudar a resolver las dudas de los alumnos si no posee una herramienta como hey!

¿Por qué el nombre hey!?

Es una expresión reconocible en casi cualquier país del mundo. Es cercana, atractiva y que invita a romper la barrera de la comunicación que existe en muchos ambientes, pero especialmente, en la clase.