Déjà plus de 50.000 enseignants et étudiants ont été convaincus par les produits hey!

Facile à utiliser même si vous n’êtes pas un enseignant expert en nouvelle technologie. Vous n’avez pas besoin nécessairement d’utiliser vous-même un appareil.

Un écran LED + un logiciel éducatif

Une solution innovante pour la compréhension, l’expression et la participation en classe.

COMPRÉHENSION

Les étudiants peuvent exprimer de manière instantanée leur bonne compréhension ou non du cours. Tout doute pourra ainsi être résolu à temps.

TESTS RAPIDES

Les étudiants choisissent la réponse qui leur semble correcte parmi 5 réponses A, B, C, D et E.

hey! MAGIC TEXT

L’enseignant pose une question ouverte, même sans l’avoir préparée, et les étudiants répondent sur leur hey! Toutes les réponses identiques s’affichent dans la même couleur. D’un simple coup d’oeil, on sait qui a bien répondu ou non. Idéal pour le calcul mental, les formules, pour épeler, pour des solutions mathématiques…

RETOUR DE COMPREHENSION

Les étudiants peuvent exprimer d’une manière très simple leur point de vue sur une grande diversité de thèmes présentés par l’enseignant.

DÉTECTEUR D’APPLI

Les enseignants s’assurent à tout moment que les étudiants sont dans l’application correcte, en détectant l’application qu’ils sont en train d’utiliser.

BARRE D’ETAT DE CONNEXION

La première colonne avec les 8 premiers pixels permet de connaitre le statut de connexion:
· Rouge si l’élève est connecté à Internet.
· Vert s’il n’est pas connecté à Internet.
· Voyants LED éteints si l’élève n’est pas physiquement connecté à son dispositif.

Témoignages

Événements 2019

Les avantages

  • Il aide l’enseignant à prendre des décisions et à modifier spontanément la planification de son apprentissage
  • Il permet de s’adapter aux besoins spécifiques de l’étudiant à chaque instant et en fonction des retours.
  • Il contribue à une communication bidirectionnelle et dynamise les échanges.
  • La classe devient plus interactive et plus facile à suivre
  • Les élèves peuvent s’auto-évaluer et comparer leurs progrès selon les objectifs atteints.
  • Les élèves sont plus motivés à apprendre et participent beaucoup plus.

Ce projet a reçu un financement du programme de recherche et d’innovation Horizon 2020 de l’Union européenne dans le cadre de l’accord de subvention 827266